测控技术与仪器专业人才培养方案-k8凯发集团

测控技术与仪器专业人才培养方案

时间：2019年12月10日

一、培养目标

坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要的应用型高级工程技术人才。毕业生主要在仪器仪表、智慧农业、机械装备、智能制造、计量监督等领域，从事工农业自动化生产中信息获取、传输、处理和利用相关的工程设计、技术开发、生产管理、科学研究等方面的工作。

本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标：

1、具有创新意识，能够综合运用专业知识、创新方法与工具，能够研究与解决测控系统及仪器设计过程中的复杂工程问题。

2、掌握市场经济、工业管理与营销方面的知识及组织管理能力，能够从事工程项目管理、生产运营管理与营销管理工作。

3、具备社会责任感、工程职业道德、人文科学素养、团队意识、有效的表达与沟通并能够进行跨文化交流等综合素质。

4、具有自主学习和终身学习的意识、具有可持续发展意识，能适应仪器科学及其相关领域前沿科技发展。

二、毕业生的基本要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、工程如识：能够将数学、自然科学、工程基础和本专业知识用于解决测控系统和仪器中的复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的相关知识，并通过查阅文献对测控系统和仪器设计中的复杂问题进行分析、表达，获得有效结论。

3、设计\开发凯发k8手机客户端的解决方案：能够针对测控系统与仪器设计中的复杂工程问题提出凯发k8手机客户端的解决方案；设计满足特定需求的测控系统或仪器，并能够在设计中体现创新意识，综合考虑经济、环境、安全、健康、法律、文化等因素。

4、研究：能够运用所学的基本理论知识与专业技术方法对测控系统和仪器设计、实现和应用中的实际问题进行研究，并能通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：针対测控系统与仪器在开发及应用过程中的复杂工程问题，能够选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行合理建模、仿真，并能够理解理论模型与工程实际之间的差别

6、工程与社会:能够基于测控技术与仪器专业领域和相关行业工程背景合理分析与评价测控系统或仪器的设计方案对经济效益和社会的影响，并能综合考虑经济、法律、安全、健康等制约因素，理解应承担的责任。

7、环境和可持续发展：认识与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发在环境保护和社会可持续发展等方面的方针、政策，能够正确认识测控系统和仪器的开发及应用对环境、社会可持续发展的影响

8职业规范:具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9个人和团队：在多学科背景下，具有组织管理能力、表达能力和人际交往能力，能够在团队中承担个体、团队成员及负责人的作用。

10沟通：能够就测控系和仪器设计、开发及应用过程中的实际问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和社会交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具有国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流

11项目管理:具备从事本专业工作所需工程管理与企业管理基本原理和方法，并能在多学科背景的项目中，进行管理和经济技术决策

12终身学习：能够正确认识自主学习、终身学习的重要性，具有不断自我获取知识和适应发展的学习能力

三、专业主干课程

复变函数与积分变换、电路、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、自动控制原理、传感器与检测技术、信号分析与处理、过程控制、精密机械基础、仪器制造技术、智能仪器设计

四、学制

四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长学习年限，学习年限为三至六年。

五、授予学位

工学学士学位

六、毕业学分及其结构

最低毕业学分：167学分。

（1）通识教育课程49.5学分（其中通识必修课39.5学分，通识选修课10学分）；

（2）学科平台课25学分；

（3）专业教育课程80.5学分（其中专业基础课35学分，专业核心课45.5学分）；

（4）拓展教育课程12学分。

七、课程设置及教学进程计划表

（一）通识教育课程

1.通识必修课（共修读39.5学分）

课程编号	课程名称	学分	总学时	讲授	实验	实践	执行学期								备注
课程编号	课程名称	学分	总学时	讲授	实验	实践	1	2	3	4	5	6	7	8	备注
bl1730001	思想道德修养与法律基础	2.5	42	42			42
bl1730002	马克思主义基本原理概论	2.5	42	42				42
bb1830003	中国近现代史纲要	2.5	42	42					42
bb1830004	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	4.5	66	66						66
bs1730006	思想政治理论实践课	2	32			32					32
bb1830005- bb1830012	形势与政策	2	64	64			8	8	8	8	8	8	8	8
bb0923001	大学计算机基础	3	48	16	32		48
bb0934009- bb0924012	英语	7.5	240	240			48	64	64	64
bb0971001- bb0971004	体育	6	144	144			36	36	36	36
bb1873001- bb1873005	大学生职业发展与就业指导	2.5	108 40	108		40	22 8	19 8		34 8	14 8	19 8
bb1873006	大学生心理健康教育	0.5	36 8	36		8			36 8
bb1874001	大学生军事技能与军事理论	2	36 2周	36		2周	36 2周
bl1675001	创新创业基础	2	32	32			32
小计		39.5	948 2周	868	32	80 2周	280 2周	177	194	216	62	35	8	8

2.通识选修课

通识选修课包括文学修养与艺术鉴赏、自然科学与现代科技、生态环境与生命关怀、创新思维与创业训练等4个模块，由学校统一开设。通识选修课程每个学生要求最少修读10学分。

（二）学科平台课程

学科平台课（至少修读25学分，必修课程用*在课程名称后标注）

课程编号	课程名称	学分	总学时	讲授	实验	实践	执行学期								备注
课程编号	课程名称	学分	总学时	讲授	实验	实践	1	2	3	4	5	6	7	8	备注
bx0925201 bx0921202	高等数学（理工类）*	13	208	208			104	104
bx0925303	大学物理-振动与波、光学	1	16	16					16
bx0925302	大学物理-电磁学	2	32	32				32
bx0925307	大学物理-热学与近代物理	2	32	32					32
bx0925301	大学物理-力学	2	32	32				32
bx0925305	大学物理实验(上)	1	24		24			24
bx0925306	大学物理实验(下)	1	24		24				24
bx0925209	线性代数*	2.5	40	40				40
bx0925207	概率论与数理统计*	3.5	56	56					56
bx0923001	c语言程序设计	4	64	32	32			64
小计		32	528	448	80		104	296	128

（三）专业教育课程

专业基础课（共修读35学分）

课程编号	课程名称	学分	总学时	讲授	实验	实践	执行学期								备注
课程编号	课程名称	学分	总学时	讲授	实验	实践	1	2	3	4	5	6	7	8	备注
bl1921106	工程图学	2	32	32			32								减1学分
by1921100	工程图学实验	0.5	16		16		16								减0.5学分
bl1921107	精密机械设计基础	3.5	56	50	6				56						减0.5学分
bx0925226	复变函数与积分变换	3.5	56	56					56
bl1621140	数字电子技术	2.5	40	40						40					减0.5学分
	电子技术基础实验	0.5	16		16					16					合并新增
bs1621140	数字电子技术课程设计	1	1周			1周				1周
bl1921108	模拟电子技术	3	48	48					48
bs1621141	模拟电子技术课程设计	2	2周			2周			2周						增加1学分
bl1621142	单片机原理与应用	2.5	40	40						40
by1621142	单片机原理与应用实验	0.5	16		16					16
bl1621143	自动控制原理	4	64	58	6						64				减0.5学分
bx0921149	电路	3.5	56	50	6				56
bl1621144	误差理论与数据处理	2	32	26	6					32
	工程光学	2.5	40	32	8						40				新增
	专业导论	1	16	16				16							新增
小计		35	528 3周	448	80	3周	48	16	216 2周	144 1周	104	0	0	0

专业核心课（共修读45.5学分）

课程编号	课程名称	学分	总学时	讲授	实验	实践	执行学期										备注
课程编号	课程名称	学分	总学时	讲授	实验	实践	1	2	3	4	5		6	7		8	备注
bl1621154	光电技术及应用	2	32	26	6					32
bl1621145	传感器与检测技术	3	48	48						48							改名
by1621145	传感器与检测技术实验	0.5	16		16					16							改名
bs1621145	自动检测综合设计	3	3周			3周				3周							改名合并，增加1学分
bl1621146	过程控制	4	64	56	8							64
bx0921156	信号分析与处理	3.5	56	46	10						56
bx0921157	仪器制造技术	3.5	56	50	6							56					减0.5学分
bl1621147	智能仪器设计	2.5	40	40										40			减1学分
by1621147	智能仪器设计实验	0.5	16		16									16
bs1621147	智能仪器设计课程设计	2	2周			2周								2周
bs0921034	生产认知实习	1	1周			1周						1周
bs0921040	专业综合实践	4	4周			4周								4周			增加2学分
bs1621300	毕业实习	4	4周			4周									4周
bs1621301	毕业设计（论文）	12	12周			12周									12周
小计		45.5	328 26周	266	62	26周				96 3周	56	128 1周		56 6周	16周		增加1.5学分

（四）拓展教育课程

专业拓展课（至少修读12学分）

课程编号	课程名称	学分	总学时	讲授	实验	实践	执行学期								备注
课程编号	课程名称	学分	总学时	讲授	实验	实践	1	2	3	4	5	6	7	8	备注
bx0921165	测控专业外语	2	32	32							32
bl1621148	机电传动控制	3	48	48								48
by1621148	机电传动控制实验	0.5	16		16							16
by1621149	电路设计与制版	1	32		32					32
bl1621150	现代控制理论	2.5	40	40								40
by1621150	现代控制理论实验	0.5	16		16							16
bx0921242	无线传感器与物联网技术	1	16	16							16				改名并减1学分
by1621151	虚拟仪器设计	1	32		32						32
bs0921103	虚拟仪器设计课程设计	2	2周			2周					2周
bl1621107	农业机器人	2	32	32									32
by1621103	三维实体设计	1.5	48		48								48
by1621143	测控综合实验	0.5	16		16							16
	专业技能竞赛	1													增加1学分
小计		18.5	328 2周	168	160	2周				32	80 2周	136	80

注：开课学期为3-7学期，由学校统一开设，学生根据兴趣爱好及就业需求选修

（五）第二课堂教学活动

类别	项目	备注
创新创业活动	创新创业竞赛
	专业实践能力竞赛
	发明、论文等
实践活动	体育活动
实践活动	社会实践
报告	学术报告
报告	讲座

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